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治理高考作弊

来源: 作者: 时间:2017-06-15 点击:
治理高考作弊,应打破利益链
记者4月8日从江西省教育考试院获悉为防止各类微型电子通讯接收设备被隐藏或伪装携带进入高考考场2013年江西省高考将统一考试文具。所有考生一律使用全省统一订购考生购买、用后归己的考试专用文具。考试专用文具套装包括考试中性黑色水笔2支另配笔芯2支填涂2B铅笔和绘图铅笔各1支量角器、三角板、圆规各一副橡皮、垫板各1块。最后一场考试结束前考试专用文具禁止带离考场。南昌新闻网4月9日


虽然江西省教育部门强调这是打击作弊的举措但网友并不买账质疑此举有向考生摊派强制购买有关机构人员从中牟利之嫌。考生统一订购文具这是多么大的一笔开销??江西2013年高考报名人数27万就以每套文具10元计算就将是270万元更何况这些文具很多考生本来就有为何要因考试而重新购买


更重要的问题是统一购买文具真能防止作弊吗近年来高考作弊频频发生教育考试部门重视防患作弊是十分必要的但防患必须有针对性分析近年来的作弊案几乎没有用文具直接作弊的??考生怎么用圆规、铅笔作弊主管部门可能说有考生把微型电子设备隐藏在文具中按照这一思路考生也完全可以把电子设备藏在身体的某个部位或者衣服的纽扣中是不是应该每个考生都必须像古时考场一样沐浴更衣才进考场呢


针对考生用先进的电子设备作弊我国各地的考试部门没有少下工夫包括在考场用金属探测仪探测假设屏蔽仪进行干扰可为何还是没有防止这类作弊呢一个简单的道理是操作技术、工具的是人如果参与检测、监管的人员卷入作弊那么仪器也就失灵了。在这种情况下所谓的技术检测手段会进一步成为作弊的手段??貌似认真检查却把作弊者放过而如果


记者4月8日从江西省教育考试院获悉为防止各类微型电子通讯接收设备被隐藏或伪装携带进入高考考场2013年江西省高考将统一考试文具。所有考生一律使用全省统一订购考生购买、用后归己的考试专用文具。考试专用文具套装包括考试中性黑色水笔2支另配笔芯2支填涂2B铅笔和绘图铅笔各1支量角器、三角板、圆规各一副橡皮、垫板各1块。最后一场考试结束前考试专用文具禁止带离考场。南昌新闻网4月9日



记者4月8日从江西省教育考试院获悉为防止各类微型电子通讯接收设备被隐藏或伪装携带进入高考考场2013年江西省高考将统一考试文具。所有考生一律使用全省统一订购考生购买、用后归己的考试专用文具, tengbo888.com。考试专用文具套装包括考试中性黑色水笔2支另配笔芯2支填涂2B铅笔和绘图铅笔各1支量角器、三角板、圆规各一副橡皮、垫板各1块。最后一场考试结束前考试专用文具禁止带离考场。南昌新闻网4月9日


虽然江西省教育部门强调这是打击作弊的举措但网友并不买账质疑此举有向考生摊派强制购买有关机构人员从中牟利之嫌。考生统一订购文具这是多么大的一笔开销??江西2013年高考报名人数27万就以每套文具10元计算就将是270万元更何况这些文具很多考生本来就有为何要因考试而重新购买


更重要的问题是统一购买文具真能防止作弊吗近年来高考作弊频频发生教育考试部门重视防患作弊是十分必要的但防患必须有针对性分析近年来的作弊案几乎没有用文具直接作弊的??考生怎么用圆规、铅笔作弊主管部门可能说有考生把微型电子设备隐藏在文具中按照这一思路考生也完全可以把电子设备藏在身体的某个部位或者衣服的纽扣中是不是应该每个考生都必须像古时考场一样沐浴更衣才进考场呢


针对考生用先进的电子设备作弊我国各地的考试部门没有少下工夫包括在考场用金属探测仪探测假设屏蔽仪进行干扰可为何还是没有防止这类作弊呢一个简单的道理是操作技术、工具的是人如果参与检测、监管的人员卷入作弊那么仪器也就失灵了。在这种情况下所谓的技术检测手段会进一步成为作弊的手段??貌似认真检查却把作弊者放过而如果



虽然江西省教育部门强调这是打击作弊的举措但网友并不买账质疑此举有向考生摊派强制购买有关机构人员从中牟利之嫌。考生统一订购文具这是多么大的一笔开销??江西2013年高考报名人数27万就以每套文具10元计算就将是270万元更何况这些文具很多考生本来就有为何要因考试而重新购买




更重要的问题是统一购买文具真能防止作弊吗近年来高考作弊频频发生教育考试部门重视防患作弊是十分必要的但防患必须有针对性分析近年来的作弊案几乎没有用文具直接作弊的??考生怎么用圆规、铅笔作弊主管部门可能说有考生把微型电子设备隐藏在文具中按照这一思路考生也完全可以把电子设备藏在身体的某个部位或者衣服的纽扣中是不是应该每个考生都必须像古时考场一样沐浴更衣才进考场呢




针对考生用先进的电子设备作弊我国各地的考试部门没有少下工夫包括在考场用金属探测仪探测假设屏蔽仪进行干扰可为何还是没有防止这类作弊呢一个简单的道理是操作技术、工具的是人如果参与检测、监管的人员卷入作弊那么仪器也就失灵了。在这种情况下所谓的技术检测手段会进一步成为作弊的手段??貌似认真检查却把作弊者放过而如果这样的作弊不能禁止统一购买文具照样会成为某些人的可乘之机发放文具者可事先在某些文具中装上设备。


拨到各地区的招生录取制度这就让高考录取不再是地方利益。


二是改变高考成绩在升学录取中的“唯一性”地位大学尤其是重点大学在评价、录取学生时只把高考成绩作为一方面因素占一定的权重。目前一名考生通过高考作弊获得高分根据录取规则达到学校的录取分数线高校必须录取这种录取制度鼓励了一些人“铤而走险”而如果高校实行自主录取即便其获得好成绩但其他方面表现不佳照样不会被大学录取。这也是国外升学考试中作弊较少的一方面原因。


三是大学建立现代大学制度实行“严出”的培养、管理模式在当前的高等教育管理制度中大学文凭是国家统一授予的一名学生被大学录取不出意外大都会顺利获得文凭这使很多人考大学追逐的是一张文凭并为获得这张文凭不择手段。如果考上大学大学实行严格的培养、管理达不到标准者将被淘汰、无法顺利毕业那么作弊者的收益无疑大为减少。



地方教育考试部门的负责人直接参与作弊里应外合这是我国高考作弊的最严重问题也是最难治理的方面。之所以会有这种情况很重要的一方面原因是高考直接牵涉到各地的高考政绩加之有一些人想从中牟利于是集体作弊时常发生。治理作弊必须从这方面着手打破高考作弊的利益链条而不是名为治理作弊却从中谋求利益。



这样的作弊不能禁止统一购买文具照样会成为某些人的可乘之机发放文具者可事先在某些文具中装上设备。


地方教育考试部门的负责人直接参与作弊里应外合这是我国高考作弊的最严重问题也是最难治理的方面。之所以会有这种情况很重要的一方面原因是高考直接牵涉到各地的高考政绩加之有一些人想从中牟利于是集体作弊时常发生。治理作弊必须从这方面着手打破高考作弊的利益链条而不是名为治理作弊却从中谋求利益, tengbo888.com


首先应大力推进异地组考而不是由当地教育考试部门组织当地的考试当地教育部门组织当地的考试由于监考、巡考与当地人熟悉很有可能被公关而如果异地组考且在开考时才确定监考、巡考人员就可一定程度避免串通作弊的问题。


其次加大对考试作弊的问责力度。近年来教育部通过修订国家教育考试违规处理办法加大对高考作弊者的处罚。但总体而言对于考试作弊的处罚还是不严厉的。有专家分析这是由于我国缺乏一部考试法导致问责时无法可依, tengbo888.com。而实际上对于高考作弊完全可以适用《刑法》中渎职罪、泄露国家机密罪条款进行问责只是对于作弊案的调查往往在第一时间司法机关并没有介入而是由教育部门组织进行调查由于调查者和被调查者是利益相关者包括教育部门在作弊事件中也有不可推卸的责任调查结果也就可想而知。


再次推进高考制度改革降低作弊的“收益”。一直以来笔者希望推进三方面改革来打破高考的利益格局。一是改革分省按计划集中录取制度不是把名额分配到各省再由各县市来抢占名额??这种制度使各县市特别在乎升学率和名校率将其作为办教育的政绩而是实行全国重点大学的全国统一招生不分划拨名额以及地方院校把招生名额划


首先应大力推进异地组考而不是由当地教育考试部门组织当地的考试当地教育部门组织当地的考试由于监考、巡考与当地人熟悉很有可能被公关而如果异地组考且在开考时才确定监考、巡考人员就可一定程度避免串通作弊的问题。




其次加大对考试作弊的问责力度。近年来教育部通过修订国家教育考试违规处理办法加大对高考作弊者的处罚。但总体而言对于考试作弊的处罚还是不严厉的。有专家分析这是由于我国缺乏一部考试法导致问责时无法可依。而实际上对于高考作弊完全可以适用《刑法》中渎职罪、泄露国家机密罪条款进行问责只是对于作弊案的调查往往在第一时间司法机关并没有介入而是由教育部门组织进行调查由于调查者和被调查者是利益相关者包括教育部门在作弊事件中也有不可推卸的责任调查结果也就可想而知。




再次推进高考制度改革降低作弊的“收益”。一直以来笔者希望推进三方面改革来打破高考的利益格局。一是改革分省按计划集中录取制度不是把名额分配到各省再由各县市来抢占名额??这种制度使各县市特别在乎升学率和名校率将其作为办教育的政绩而是实行全国重点大学的全国统一招生不分划拨名额以及地方院校把招生名额划拨到各地区的招生录取制度这就让高考录取不再是地方利益。




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针对考生用先进的电子设备作弊我国各地的考试部门没有少下工夫包括在考场用金属探测仪探测假设屏蔽仪进行干扰可为何还是没有防止这类作弊呢一个简单的道理是操作技术、工具的是人如果参与检测、监管的人员卷入作弊那么仪器也就失灵了。在这种情况下所谓的技术检测手段会进一步成为作弊的手段??貌似认真检查却把作弊者放过而如果


二是改变高考成绩在升学录取中的“唯一性”地位大学尤其是重点大学在评价、录取学生时只把高考成绩作为一方面因素占一定的权重。目前一名考生通过高考作弊获得高分根据录取规则达到学校的录取分数线高校必须录取这种录取制度鼓励了一些人“铤而走险”而如果高校实行自主录取即便其获得好成绩但其他方面表现不佳照样不会被大学录取。这也是国外升学考试中作弊较少的一方面原因。




三是大学建立现代大学制度实行“严出”的培养、管理模式在当前的高等教育管理制度中大学文凭是国家统一授予的一名学生被大学录取不出意外大都会顺利获得文凭这使很多人考大学追逐的是一张文凭并为获得这张文凭不择手段。如果考上大学大学实行严格的培养、管理达不到标准者将被淘汰、无法顺利毕业那么作弊者的收益无疑大为减少。

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